कंप्यूटर शिक्षा छात्रों को तकनीकी शिक्षा का अवसर एवं उनके सर्वांगीण विकास को देगी बढ़ावा : प्राचार्य शिवाजी शिंदे
कंप्यूटर शिक्षा छात्रों को तकनीकी शिक्षा का अवसर एवं उनके सर्वांगीण विकास को देगी बढ़ावा : प्राचार्य शिवाजी शिंदे
श्री शिवाजी माध्यमिक विद्यालय में कम्प्यूटर लैब उद्घाटित
हड़पसर, मार्च (हड़पसर एक्सप्रेस न्यूज नेटवर्क)
श्री शिवाजी माध्यमिक विद्यालय में सात नए कंप्यूटरों की उपलब्धता के उपलक्ष्य में एक विशेष कार्यक्रम आयोजित किया गया। शशिकला युवा उत्कर्ष न्यास व भारत विकास परिषद दक्षिण पुणे द्वारा संयुक्त रूप से निर्मित की गई कंप्यूटर लैब का उद्घाटन हाल ही में किया गया है। उद्घाटन अवसर पर छात्रों ने स्वागत गीत प्रस्तुत कर मुख्य अतिथिगणों का स्वागत किया।
इस अवसर पर यहां मुख्य अतिथि के रूप में आर.कुमार, रामचंद्र एकबोटे, भारत विकास परिषद की अध्यक्ष मंजूषा गोगटे, भारत विकास परिषद के कोषाध्यक्ष श्री मिलिंद गोडसे, भारत विकास परिषद के सचिव श्री राजेंद्र पाध्ये, श्री शशिकांत पद्मावार, श्री अनिरुद्ध पाटणकर, श्री खानापुरकर, मीनाक्षी पाटणकर, विभावती खानापुरकर आदि के साथ अन्य गणमान्य प्रमुख रूप से उपस्थित थे उपस्थित थे।
इस अवसर पर रामचंद्र एकबोटे ने छात्रों के उज्ज्वल भविष्य के लिए कंप्यूटर शिक्षा के महत्व पर प्रकाश डाला। उन्होंने कहा कि आधुनिक तकनीक के युग में कंप्यूटर साक्षरता आवश्यक है और विद्यार्थियों को इस अवसर का पूरा लाभ उठाना चाहिए।
इस अवसर पर महात्मा फुले विद्यानिकेतन संस्था के संस्थापक सचिव रतन माली सर ने भी मार्गदर्शन दिया। अपने मार्गदर्शन में उन्होंने कहा कि छात्रों को नये कम्प्यूटरों का प्रयोग करके अपने कौशल का विकास करना चाहिए।
कार्यक्रम की प्रस्तावना प्रस्तुत करते हुए श्री शिवाजी माध्यमिक विद्यालय के प्राचार्य श्री शिवाजी शिंदे ने स्कूल में जारी विभिन्न गतिविधियों तथा शशिकला युवा न्यास एवं भारत विकास परिषद के सहयोग से स्कूल के लिए बनाए गए कंप्यूटर लैब के बारे में जानकारी दी। अपने परिचय में प्रधानाचार्य ने आश्वासन दिया कि कम्प्यूटर लैब के सभी कम्प्यूटरों का उपयोग उनकी पूर्ण क्षमता के अनुसार किया जाएगा। यह पहल छात्रों को कंप्यूटर एवं तकनीकी शिक्षा के अवसर प्रदान करेगी व उनके सर्वांगीण विकास को बढ़ावा देगी।
कार्यक्रम का संचालन समीर गायकवाड़ ने किया तथा धन्यवाद ज्ञापन वरिष्ठ शिक्षिका मंगल गायकवाड़ ने किया।
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